FLITSBEELDEN (hoeveelheden automatiseren)

ICT-COMPETENTIES
ik gebruik ICT ik oefen m.b.v. ICT ik leer m.b.v. ICT ik maak m.b.v. ICT ik zoek m.b.v. ICT ik luister m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
ik gebruik ICT ik oefen zelfstandig m.b.v. ICT ik leer m.b.v. ICT ik ontwerp m.b.v. ICT ik zoek en verwerk m.b.v. ICT ik presenteer m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
ik gebruik ICT ik oefen zelfstandig m.b.v. ICT ik leer zelfstandig m.b.v. ICT ik geef creatief vorm m.b.v. ICT ik zoek, verwerk en bewaar m.b.v. ICT ik stel voor aan anderen m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
bereidheid om ICT doelmatig in te schakelen zelfstandig oefenen m.b.v. ICT zelfstandig leren m.b.v. ICT creatief vormgeven m.b.v. ICT zoeken, verwerken en bewaren van informatie voorstellen van informatie aan anderen communiceren van informatie
             

↑ leerlijn↑ deelcompetenties
TYPE APPLICATIEfreeware
BESCHIKBAARHEIDonmiddellijk online uitvoeren
VINDPLAATShttp://www.fi.uu.nl/toepassingen/00203/toepassing_rekenweb.html
EXTRAgeen
DOELGROEPoudste kleuters, 1ste, zorg
LEERGEBIEDwiskunde
DOMEINRUBRIEKhoeveelheden herkennen en vormen (automatiseren)
THEMA 
EINDTERMEN - ONTWIKKELINGSDOELEN - ONTWIKKELINGSASPECTEN
LEERPLANDOELEN wiskunde: G7, G8, G9
LESDOELEN - AANPAK - NIVEAUSOpdrachten:
Bij de opgaven van "Flitsbeelden" moeten kinderen optellen, want dat er vijf vingers op de ene hand staan en vier op de andere, dat zien ze in een oogopslag, maar tijd om gewoon te tellen krijgen ze niet. Hetzelfde geldt voor de andere situaties. Er is keuze uit verschillende opgaven. Kinderen kunnen ook kiezen voor de variant waarbij ze 10 opgaven binnen een gegeven tijd moeten maken.
  • Rekenrek t.e.m. 10, met/zonder tijdslimiet
    Je krijgt een rekenrek te zien met een aantal parels van 1 tot 10. Het is de bedoeling om zo snel mogelijk de hoeveelheid die getoond wordt, juist aan te klikken. De groene balk geeft je tijd aan die nog over blijft.
  • Rekenrek t.e.m. 20, met/zonder tijdslimiet
    Je krijgt een rekenrek te zien met een aantal parels van 1 tot 20. Het is de bedoeling om zo snel mogelijk de hoeveelheid die getoond wordt, juist aan te klikken. De groene balk geeft je tijd aan die nog over blijft.
  • Eierdozen t.e.m. 10, met/zonder tijdslimiet
    Je krijgt een eierdoos te zien waarin een aantal eieren zitten tot 10. Het is de bedoeling om zo snel mogelijk de hoeveelheid die getoond wordt, juist aan te klikken. De groene balk geeft je tijd aan die nog over blijft.
  • Dobbelstenen t.e.m. 12, met/zonder tijdslimiet
    Je krijgt twee dobbelstenen te zien. Het is de bedoeling om zo snel mogelijk het aantal ogen te tellen en juist aan te klikken. De groene balk geeft je tijd aan die nog over blijft.
  • Handen t.e.m. 10, met/zonder tijdslimiet
    Tel zo snel mogelijk het aantal vingers dat je ziet en klik dit aantal aan op de getallen onderaan.
  • Munten t.e.m. 20, met/zonder tijdslimiet
    Maak zo snel mogelijk de som van de afgebeelde muntstukken
  • Munten (2) t.e.m. 20, met/zonder tijdslimiet
    Maak zo snel mogelijk de som van de afgebeelde muntstukken
Tips:
-klik op start om te beginnen. Op het einde klik je op nieuw om opnieuw te starten.
-de leerkracht zal moeten instaan voor de juiste instelling.

Moeilijkheidsgraad:
Bij het rekenen tot 20 spelen de getallen 5 en 10 een belangrijke rol. Vandaar dat eierdozen, rekenrek en vingerbeelden veel gebruikt worden in het onderwijs.
DIFFERENTIATIE - REMEDIËRINGMaak gebruik van:
- de mogelijkheid met of zonder tijdslimiet te werken
- de mogelijkheid om de flitstijd in te stellen
BRONNENhttp://www.arkorum.be/portaal/ict-lln/kleuter/3kl_rekenen.htm
SAMENSTELLERGéry De Munter
Een vraag stellen, een aanvulling of wijziging maken ?
Klik hier !