Werken met gewichten

ICT-COMPETENTIES
ik gebruik ICT ik oefen m.b.v. ICT ik leer m.b.v. ICT ik maak m.b.v. ICT ik zoek m.b.v. ICT ik luister m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
ik gebruik ICT ik oefen zelfstandig m.b.v. ICT ik leer m.b.v. ICT ik ontwerp m.b.v. ICT ik zoek en verwerk m.b.v. ICT ik presenteer m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
ik gebruik ICT ik oefen zelfstandig m.b.v. ICT ik leer zelfstandig m.b.v. ICT ik geef creatief vorm m.b.v. ICT ik zoek, verwerk en bewaar m.b.v. ICT ik stel voor aan anderen m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
bereidheid om ICT doelmatig in te schakelen zelfstandig oefenen m.b.v. ICT zelfstandig leren m.b.v. ICT creatief vormgeven m.b.v. ICT zoeken, verwerken en bewaren van informatie voorstellen van informatie aan anderen communiceren van informatie
             

↑ leerlijn↑ deelcompetenties
TYPE APPLICATIEonline werken
BESCHIKBAARHEIDonmiddellijk online uitvoeren
VINDPLAATS -http://users.skynet.be/thiran/rekentaal/rekenen/gewichten.htm (omzetten van gewichten : L4-5-6)
-http://www.openleerhuis.be/oefeningen/3/5/5/11/2/623/index.html (Bruto, tarra, netto : L5-6)
-uitbreidingsreeksen (zie verder)
EXTRAgeen
DOELGROEP4de, 5de, 6de
LEERGEBIEDwiskunde, leren leren
DOMEINwerken met gewichten, problemen oplossen
THEMA 
EINDTERMEN - ONTWIKKELINGSDOELEN - ONTWIKKELINGSASPECTENeindtermen wiskunde: ET wis 2.1, ET wis 2.2, ET wis 2.3, ET wis 2.7
LEERPLANDOELENwiskunde: B59, MR62, MR64, MR65, MR89
ICT EN LEERPROCES ICT-deelcompetentie: 2.1, 2.2, 2.3
LESDOELEN - AANPAK - NIVEAUS Omschrijving:
  • een gewicht herleiden, anders noteren
  • bruto - tarra - netto: vul het ontbrekende gewicht aan


Lesplandoelen:
  • omzetten van gewichten (L4-5-6)
  • gegeven gewichten met of zonder kommagetallen omzetten naar een andere maateenheid (L5-6)
  • bruto, tarra of netto berekenen (L5-6)


Beginsituatie:
  • de kinderen kennen de leerstof, dit is een inoefening


Aanpak:
  • het is de bedoeling om het herleiden van gewichten en te noteren in andere maateenheden te verbeteren door regelmatig te oefenen


Duur (lestijden):
  • een gewicht herleiden en noteren in een andere maateenheid: 15 minuten
  • bruto - tarra - netto: er zijn slechts 10 oefeningen, dus eenmaal gemaakt kan je dit niet echt opnieuw meer doen


Uitbreidingsreeksen:
  1. Breng de balans in evenwicht (reeks 1)
  2. Breng de balans in evenwicht (reeks 2)
  3. Bepaal aan welke kant de balans doorweegt (reeks 1)
  4. Bepaal aan welke kant de balans doorweegt (reeks 2)
  5. Bepaal het brutogewicht (reeks 1)
  6. Bepaal het brutogewicht (reeks 2)
  7. Bepaal het brutogewicht (reeks 3)
DIFFERENTIATIE - REMEDIËRINGBij een gewicht herleiden en noteren in een andere maateenheid:
-je kan het leerjaar kiezen, op deze manier kan je een makkelijker of moeilijker niveau kiezen
-je kan werken met of zonder kommagetallen
INSTRUMENTELE VAARDIGHEID 
BRONNENhttp://www.pepit.be (uitbreidingsoefeningen)
SAMENSTELLERDavid Braet, Ludwig De Smedt, Katrien D'hoker
Een vraag stellen, een aanvulling of wijziging maken ?
Klik hier !