PARKEER

ICT-COMPETENTIES
ik gebruik ICT ik oefen m.b.v. ICT ik leer m.b.v. ICT ik maak m.b.v. ICT ik zoek m.b.v. ICT ik luister m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
ik gebruik ICT ik oefen zelfstandig m.b.v. ICT ik leer m.b.v. ICT ik ontwerp m.b.v. ICT ik zoek en verwerk m.b.v. ICT ik presenteer m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
ik gebruik ICT ik oefen zelfstandig m.b.v. ICT ik leer zelfstandig m.b.v. ICT ik geef creatief vorm m.b.v. ICT ik zoek, verwerk en bewaar m.b.v. ICT ik stel voor aan anderen m.b.v. ICT ik communiceer m.b.v. ICT
bereidheid om ICT doelmatig in te schakelen zelfstandig oefenen m.b.v. ICT zelfstandig leren m.b.v. ICT creatief vormgeven m.b.v. ICT zoeken, verwerken en bewaren van informatie voorstellen van informatie aan anderen communiceren van informatie
             

↑ leerlijn↑ deelcompetenties
TYPE APPLICATIEfreeware
BESCHIKBAARHEIDdownloaden, installeren en uitvoeren
VINDPLAATS (url)http://edusoft.town.nl
EXTRAgeen
DOELGROEPoudste kleuters, 1ste, 2de, 3de, 4de, 5de, 6de
LEERGEBIEDwiskunde
DOMEINRUBRIEKruimtelijke oriëntatie
THEMA 
EINDTERMEN - ONTWIKKELINGSDOELEN - ONTWIKKELINGSASPECTEN
LEERPLANDOELENwiskunde: MK4, MK5
LESDOELEN - AANPAK - NIVEAUSOpdrachten:
-ruimtelijk-visueel inzicht oefenen en logisch denken
-het is de bedoeling dat je de rode auto uit de garage laat rijden door de andere wagens te verplaatsen, en dit het liefste in zo weinig mogelijk stappen

Tips:
-geef jouw naam in om in de lijst met topscores opgenomen te worden.
-extra mogelijkheden: je kan de laatste zet ongedaan maken, je kan het programma een hint laten geven en je kan het programma tenslotte de juiste oplossing laten tonen.

Moeilijkheidsgraad:
-variërend
DIFFERENTIATIE - REMEDIËRING-beginner (kleuters)
-geoefende (1ste en 2de)
-gevorderde (3de en 4de)
-expert (5de en 6de)
-testpiloot (kinderen met veel ruimtelijk inzicht)
BRONNENhttp://softie-en-het-ware-meer.skynetblogs.be - Lieven Coppens
SAMENSTELLERGéry De Munter
Een vraag stellen, een aanvulling of wijziging maken ?
Klik hier !